问题回答

问题描述:

10月10日浙江杭州。网友发文,2016级浙大化工博士侯某写遗书欲投江轻生。校方确认其失联。11日下午,公羊救援队告诉澎湃新闻,因潮水等原因暂停搜索,次日继续。\n\n华中科技大学18人因学分不达标本科转专科,连日来引发广泛关注。10月17日,教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。

问题回答:

回答:一流大学抓科研,二流大学抓学术,三流大学抓纪律。

大学生已经是成年人,说实话学校已经管不住,无非是抓点纪律要求。但现在的大学生,最需要的不是纪律监督,而是心理教育和疏导。

大学生跳楼自杀事件并不罕见,我们的大学都是严进宽出,大学生基本处于放养状态。前二十年都是在父母的管教之下,生活虽然乏味,但不至于走向极端。而离开父母、自我放逐一方面是快乐的,一方面又会把人推向深渊。

在外界看来,大学生都在谈恋爱、打游戏,好像是社会上最快乐的一群人。但大学生真的快乐吗?其实未必。大学充斥着潜在的压力,就业形势严峻,考研人数年年暴增,沉溺于游戏的只是逃避现实而已。

说实话,很多大学生的心理健康状况堪忧,非常容易走向两种极端:一种是过度积极,各种考证、各种兼职,把自己的大学过成了高中。跳楼自杀的往往都是这些,他们背负了来自父母亲人的过多期望。另一种则是过度放纵自我,沉溺于游戏、腐朽于恋爱,不彻实际地过度消费,导致各种校园贷缠身,这种情况导致的自杀也不少见。

回答:最近关于大学生的话题越来越多,跳江、跳楼,本科变成专科,到底出现了什么问题了?
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虽然大学生非常优秀,通过了高考、考研等一系列考试中,拼出了一条道路,拼成一条只要学习努力就可能有一个幸福生活的道路,但是不少人半途而废,为什么呢?
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因为他们的心理出现了问题,本来该努力该奋斗的年纪因为生活上的一些问题干扰了自己内心的深处,家里的矛盾,朋友的远离,经济上入不敷出,男女朋友失恋,最后放弃了自己的生命,只能说学历高,但是情商不一定很高,尤其是一些内向、忧郁、孤独的人,性格也决定了命运的不同。
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只要心里想学,其他的一切都抛之脑后(但融入到生活),安全第一,学习第二。
所以自卑的人要勇敢一点,否则一辈子都在后悔中,而大学里吃喝玩乐的人的确应该反省一下了,大学的初衷忘记了吗?

但愿认为自己心里有问题的人都和学校的心里老师谈谈,她们基本上都是平易近人的。

回答:

并不需要管,更多的需要关注大学生的心理健康图片 4

大学生本身属于成年人,若像中小学一样去管教,肯定是行不通的。对于大学生们自寻短见,学校应该更多的关注他们的心理健康。现在的研究生或者博士经历了比较漫长时间的学习,从高考到考研再考博士,无一不是顶着巨大的压力在一步步前行的。而这些压力,各方面都没有关注到,也没有很好的进行疏解,学校、父母、朋友可能更多的关注到的是结果,过程的艰难可能只有当事人自己能够体会,而结果的成败决定了很多东西,若失败的结果肯定是让人无法接受的;例如研究生能不能顺利毕业,博士能不能顺利毕业等;在这些压力面前,若没有很好的进行心理疏导,结果肯定是有人想不开的。所以大学应该更多的关注学生们的心理健康发展,建立相应的心理工作室,时时的关注大学生们的心理动向。图片 5

对于大学生并不缺制度,而是制度的执行

大学生们并不是你想管就能管的,他们都是有独立行为能力的个体,大学也没有太多的人力去管教他们。对于大学生们的制度其实完善得很,只是在执行中并不严格,例如挂科制度,现实中很多学校会在毕业时放一马;大学生们也就一直想着清考过关,这就是制度执行不严格。每个大学都会有相关的制度,挂科过多要么留级要么清退;对于本科降为专科,还算是比较人性化的制度,学生们好歹有一个证书,不用再回高中复读。同时,也是对其他大学们一个警示,促使他们多花一点精力在学习。制度执行一严格,谁敢不用心读书,根本不用谁去管教他们了。

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回答:如果连这点儿压力都承受不起,那以后的生活怎么办?娇生惯养,还是虚荣心得不到满足?

回答:大学生是什么?

是一群在高等院校接受高等教育的学生,其本质上来说,还是学生。大学生接受所在院校,省教育厅,国家教育部等相关政府的各项规章制度的管理,从没有说过,出现过大学生没有人管的现象。

比如华科大的本转专,就是所在院校对学生日常学习的一种管理手段,方法。
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而研究生是一种学历,是拥有硕士/博士培养资格的高等院校授予的一种学历,本质上已经不算大学生。(比如大部分景点是不接收研究生的学生证作为半价凭证的)

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获取研究生学历,硕士学位/博士学位,是一个很苦的过程,不仅要经历难度不亚于高考的研究生招生老师,还要在两到三年内,完成毕业所需要的设计,论文,项目等等。

研究生不仅受所在院校管理,还直接受其导师管理,相比较而言,比高中生,本科生更加严格。
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在读期间,如果不能完成相应任务,则无法获得学位证书,面临延期毕业的问题。

大部分研究生,只存在压力过大问题,很少有因为没人管放弃学习,科研,项目的同学。

国内博士研究生的含金量还是非常非常高的,毕业难度也是相当大。

回答:中国以后只要一种学校:幼儿园

回答:学生才是教育的核心与主体,教育的最终目标是学生的获得,而学生的声音会更接近真实地反映教育本质。

回答:这不仅仅是大学的问题
,是教育出了问题,是从小到大的教育出了问题,只是该成年了,该思考了,却迷茫了。教育改革太失败了,所谓的“素质教育”,实质的毒鸡汤。

回答:这是两种现象,不应该混为一谈。

首先说说学分不达标本科转专科。

“混文凭”“60分万岁”可以说是当今大学校园里的普遍存在。不少大学生认为,进了大学就是脱离苦海,就是把高中三年的苦日子,肆意的玩回来。
于是通宵网游、追剧、刷手机、刷直播、逃课,挂科的现象屡见不鲜。

假如“醉生梦死”也能顺利毕业,可想而知这张大学文凭有多么的“水”!大学校园成了年轻人虚度青春不学无术的地方,而不是培养人才的园地,简直是国家和人民的悲哀!

所以,高校对大学生严格管理,让不达标的学生本转专,甚至责令退学,这是对学生负责,也是对教育的应有责任,更是对高校教学质量和管理水平的自我提升。

再来看大学生自杀的现象。

我认为,大学生自杀的原因是多方面的,有主观原因,也有客观因素。

  1. 性格和价值观的影响。据某项针对大学生自杀现象的调查发现,自杀者均有不同程度的悲观、脆弱、孤僻、甚至抑郁等心理障碍。此外,价值观与自杀也有密切的联系。比如:一个把学习成绩看得特别重要的学生,成绩急转直下甚至不及格;
    又比如,一向身体健康的人,突然意外残疾或者患上重疾,这些都会对其产生巨大的心理打击,从而导致自杀的行为。

  2. 心理承受力。相同的事情、同样的挫折放在不同的人身上,为什么你就能坦然面对,他会走牛角尖?
    因为他一贯以来太顺了,没有经历过什么困难,一旦遇到挫折,就会产生挫败感,信心受到打击,而他脆弱的心理承受能力,导致他不能积极面对和应付,一时冲动、情绪失控而做出了令人惋惜的行为。

  3. 社会和家庭的影响。
    社会竞争激烈,对人才要求的提高,加重了大学生的心理负担,也引发了不同程度的心理问题。
    其次,是来自家庭的影响。父母关系是否和谐,家庭教育是否得当,家庭对子女的期望是否过高,都会对这个学生的思想产生深远影响。

4.
学校的疏导。影响来自:同学之间的竞争,学校对学生心理变化的重视缺失和疏导缺失。校园就是大学生的主要生活场所,除了学习以外,包括恋爱、实习、应聘等等事情都有可能和校园环境密不可分。在任何一方面遭遇压力和挫折,学校都应该加强教育,及时化解学生的心理问题。

回答:我是个园艺技师,我不知道怎样育人,我讲讲怎么育苗,从种子孕成树的一年我把它们放在温室内不让风霜雨强光等影响,第二年上半年开一半风口让它们适应,下半部分时间全开,第三年上半年转移出温室除及寒天气盖挡霜网,下半年移至公园小区。我想讲的是结果没有过度直接从温室到公园,小区这些树苗很难存活因为他不适应这环境(社会)要知道戴着面具做人也是一种社会为人的正常现象。为什么多数穷苦家庭进入高校的学生不会轻易轻生就是这些学生沒有进过温室,他们是半野生的风霜对他们来说没哪么可怕。

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