问题回答

问题描述:

教师应该如何处理好各方面的关系?

问题回答:

回答:先处理好与自己的关系,然后在去处理与他人的关系。

回答:教师把自己的责职完全转嫁给家长身上去了,无形中得到社会的默认和家长的认可。所以教师既然没有什么责职,那就得不到尊重,没有尊重,所谓处理关系也只能是利益关系。

什么时候教师把责职承担起来,才依然会得到兆民和学生的尊重。

回答:人无完人,要做到各方面都完美是不可能的。

教师最大的特点就是面向学生,关系相对简单,主要就是教学方法适合你所教的同学,认真负责,平等对待每一位学生。做到问心无悔,家长满意,你的教学能力好拿成绩说话,在领导面前提升职加薪也更有底气。

回答:站在老师的位置上该咋处理就咋处理,只要是对自己的学生好就行!

回答:首先摆正自己的位置.师者,传道授业解惑也.处理关系同老师职业有关?

回答:现在的老师工作不再是单纯的教学了,来自政府行政单位的很多工作都需要老师去协助甚至要独自完成,所以面对的关系也变得复杂起来,吃了这碗饭,也自知这行的经济和社会地位,上级要求做什么,就做什么,老老实实的上班下班,懒得去想那么多

回答:教师主要的工作环境是校园,面对的主要学生,但在当下的环境中,跟领导的关系也相当重要,甚至超过了跟学生的关系,跟同事相处也非同小可,当然要看这个学校的工作氛围,大学校重点学校,要想把学校玩的溜,必有规章制度并要遵守,可能工作大于关系,正能量的东西多一些,领导做事相对要公平客观一些,在这样环境中,努着劲把业务做好是关键,业务相当当,学生认可你,你就充满成就感,内心充实满足,对人对事心态平和,如果这个学校的工作氛围充斥关系,考核评价有偏有向,不公平客观,最后引导至教师急于当小领导,对教学一线的教师不能客观对待,导致一线教师心存抱怨,能得的就得的太多,不能得的就得的太少,或者就数领导的工作忙工作累工作辛苦,以此绩效考核拿的最多,最终就压榨那些副科教师的劳动,学校员工之间结团结伙,相互关系紧张,教师在这样的环境中会变得心态不平,领导也平衡不了各方的利益,学校生源日趋减少,教师争相以拉关系处事,越来越让一线教师灰心失望。

回答:如果说要完全处理好各个方面的关系,那是很难的,每个人都有自己的个性,有些人天生会打交道,跟谁都能打成一片,如果性格比较内向的那就尽量先做好自己的本职工作,对于那些一定要处理的关系,那也要去学着去处理,人总要成熟要进步,再不会处理的关系也要想办法去处理,即使不能做到完美。
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回答:做好教书育人的本心,纯粹一点就行了。不过在体制下学校,似乎很难做到这一点!

回答:只要教育好学生人人自利健康或大家合作共赢健康,大家就能和平共处,关系滆恰了。

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