网赌被黑问题回答

问题描述:

对于学生早恋,老师发现之后怎么处理最恰当?

问题回答:

回答:什么都不用处理,

万一想不开自杀殉情了呢?

你还要不要养家糊口了?

你会被社会舆论淹没的。

再说了,万一你管了,

他们记恨在心,

过个20年在大街上再把你痛打一顿,

你值得吗?

就一份工作而已,

又不是自己的孩子,

就算搞大了肚子关你屁事啊!

你要做的就是上完课就行,

别多管闲事。

回答:不是一味责难,而应加以疏导。

回答:学生早恋那得家长去说服教育。老师管不了。

回答:打骂当然是不凑效的,甚至可能会适得其反,把事情弄得更一团糟。至于比较有效的方法,个人觉得:首先,老师不动声色,不大肆宣扬,而是私底下先各自分开单独委婉谈话,以过来人的身份,动之与情,晓之与理,苦口婆心规劝。然后又背地要二人一起,再进行攻心劝说教育,而且让二人写保证书,只要好好读书,不再谈情说爱在一起,那么此事就此打住,老师不向双方家长汇报。

之后,再看二人表现:果真信守诺言,那就是好,老师就当这样的事没发生过;如若“旧情复燃”、“藕断丝连”,那就有必要跟双方的家长说明情况了,当然让各自家长多开导教育孩子,切忌打骂,毕竟青春年少期的孩子叛逆心较强,一个不慎可能会导致他们走极端。

最后,实在不行的话,当中之一有可能就得转学了。毕竟,青少年心智尚不是很成熟,朦胧的早恋就像花骨朵,亦经不起风吹雨打,只要不常见面,随着时间的推移,而且慢慢地各自有了新同学、朋友圈,这份所谓的“爱情”也就会慢慢淡化。当然,家长就要多留心,多与孩子沟通交流,多带他们四处走走,散心,以分散他们心中一时“不舍”的注意力、吸引力。

回答:我存回答了类似的问题,被推入头条首页,请查阅。(谢谢)

回答:谢邀!

首先,我们确定一下,男女生交往到什么程度叫早恋。男女生话说得多一点?周末一起出去看电影了?女生去男生家过夜了?

其次,显然,如果只是话说得多了一点,我们老师和家长要知情,然后默默观察,有意识地引导孩子。千万不要大惊小怪。

我们这一代,好多家长防早恋就像防洪水猛兽。然后孩子大学毕业又要催着孩子结婚,可是孩子压根就不知道如何与异性交往。这难道不是我们教育的失败?

最后,如果男女生发展到去对方家过夜了,那一定要联合双方父母采取一些强硬措施了。当然,措施到什么程度,也要尊重家长意见。只有得到家长配合,工作才能开展得开来

我就见过一个女初中生家长,对孩子交男生不以为然,还引导男生喊她丈母娘。真不知该家长心宽到什么程度?

我是绿衣黄裳99,我专注于解答初中英语、家庭教育、亲子关系、中学生心理等各类问题,点击我的头像关注我哦!

回答:回家结婚生娃去,老师没有阻止别人幸福的权力。

回答:对于学生早恋,教师也需紧跟时代发展。否则,就显得迂腐,顽固不化。

在学校里,若发现有学生早恋,是自己担任班主任的班级的,可以在班会上不点明式批评,并说明这个对自己学习的不良影响,以及可能存在的危险,包括可能引发的性病或心理变化影响等。如果自己担任行政,可以提议班主任在班会课上,说明早恋对学生性发育和心理变化影响,对学习成绩的影响等作强调。若自己担任科任教师,最好方式,则是“装聋眼近视”。

现在,在许多地方,很多特别是男孩子的家长,都希望自己的孩子早点结婚。特别是一些媒体鼓操中国将有3000w光棍,很多地方彩礼几十w的情况后。一些农村,甚至一些乡镇,有许些中学生,中学毕业就已经结婚了,其家长也特别开心。对此,作为老师,只是一份职业,做好本职工作就可,不是我们可以左右的事,惟有祈求其平安快乐了。

回答:首先:不能在公开场合批评教育,以免引起过激反抗;其次,要及时了解清楚她们早恋是什么级别,深度,好对症下药,因材施教的疏导,再次,鼓励他们互相帮助,互相进步。

回答:这要看是什么年龄阶段以及什么程度的恋爱。

如果是中学阶段的恋爱,我建议老师可以多仔细的观察一下。看孩子们进展到什么样的程度。如果只是互相仰慕传传小纸条,可以暂时装作不知情。

如果是高中生,且孩子们已经发展到茶饭不思的状态,我建议老师可以先叫孩子谈谈话。但是在态度上尽量是处于沟通的状态,不要让孩子有一种犯错被抓到的感觉,同时可以给自己伪造一些早恋的故事,以自己为蓝本告诉孩子自己的青春。表达对早恋的理解,同时让孩子感受到早恋有好处也有坏处。但是坏处大于好处。现在的小孩非常聪明,稍微暗示一下,他们都能听懂。

如果是学霸的孩子谈恋爱,没有影响学习的情况下也可以装作不知道。但是如果有影响到学习,我觉得可以叫来学习好的那一方进行谈心。谈心的内容,可以先让该学生畅谈一下自己未来的计划和升学的目标,再暗示一下该同学最近有些注意力不集中,不一定要戳破他们正在早恋的事实。

如果孩子们早恋进展的情况已经发展到比较严重的状态。这个时候就不是老师一个人能够解决的问题了。我建议老师可以先跟家长沟通一下,让家长自己跟孩子沟通。主要还是从学习下降注意力不集中等等其他情况旁敲侧击。学生的自尊心比较强,同时对老师和家长的责备有一种敬畏,所以一定不能直奔主题责骂。

我觉得不闻不问不是一个负责的老师所拥有的态度。同时,叫来孩子当场揭穿后直接责备的态度也太生硬。动不动把家长叫到办公室当面责备孩子,非常损孩子的自尊心。正确的做法是应该先装作不知,若事情继续加剧,叫来学生进行暗示批评,若学生仍未收敛,先和家长沟通,得到家长的态度以后,把处理的权利全权交给家长,自己暂时不对孩子进行训戒。

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