留待补课讲

问题描述:

家长苦于高价补课,认为是“老师课上不讲,留待补课讲”造成的,你认为呢?

问题回答:

回答:我想说今日头条每天推送这样负能量的东西意欲何为?

真是有意思,天天发送这些老师的事儿,天天去消费老师,一会说上课不讲重点,一会说老师不负责任,一会说老师管教有问题,你到底想干嘛?

作为老师天天看到这样的东西怎么能不心寒?老师不累么?谁想去补课?再说了谁愿意下班以后去补课?

五个手指有长短,人的能力有大小,同样一堂课有的学生学不会需要去补习也是去的正规机构,国家在治理,教育局在严抓,老师天天正经的工作都累的要死,谁愿意去补课?

这是我一周的工作量,只是上课的时间就这么多,不算课下的备课,改作业抓学生记单词,试问,补课的时间在哪里?谁不是有家有口的人?

不要去消费老师,兢兢业业的工作被误解被泼脏水,谁不心寒?

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关于“老师课上不讲,留待补课讲”的话题或问题,已经被头条推送十多次了,每次都一笑而过,但发现似乎总不断绝,应该是背后的大数据计算在作祟。即意味着这个观念依旧非常有市场,当然,在我看来,通过查看问题后面的回答以及评价,可有效区分智商或人品。

在查看回答的过程中,总会发现有人认为这是少数老师,多数不会,然后很谨慎地说一些无关的话,都不得罪。这显然是正确的态度之一,一般情况下,身份不是一线教师,子女不在义务教育阶段的人,基本持这种态度。

第二种是很铁定这是事实,并还能举出自己或身边人的例子,有事实有论据,结论就是老师没一个好的,只知道赚学生家长的血汗钱,以此为基础,还能写好几个脚本出来。例如曾经流传的打工家庭,出不起补课费,结果孩子被老师百般刁难,上演了一幕苦情戏,也赚得不少眼球。

第三种则是辩护者,分别从各自的角度去分析说明并不存在这样的老师,但如果用极少数作为量词,则不太敢确定全国真的没有这样的老师。这是比较理智的读者,也是问答中的主力军。相信这些人,对待生活中的其它不合理现象,也将理智得多。

第四种人则比较无聊了,不分场合,反正老师都没好人,敲出的文字中,基本看不到理性,都是谩骂与攻击,再加上冷嘲热讽。

以上是本人阅读了近十条问答后面的上千条评价后粗略得出的统计,要用表格列出,实在没那个功夫,也不值得。

无论信也好,不信也好,这句话还会继续流传下去,直到大家腻歪,连点击都懒得动,那么它才会慢慢消失。

回答:“老师上课不讲重点,补课讲”这种现象也许有个例,但绝大多数老师都是恨铁不成钢,唯恐自已学生没学好。没有教过书的人怎能理解老师的那份心呢?现在社会流传的“老师上课不讲重点,补课讲”这是有很多社会原因:第一,少数高高在上的专家不到基层了解情况,只在网上偏听,就乱下结论,导致一些家长忧心忡忡,都争着给孩子去补课。弟二,各种培训机构,为了个人利益,不择手段地抹黑老师。甚至有些培训机构没有招到多少学生,就以家长身份到处举报老师补课(少数学校组织了毕业班补课,收费很低的)。第三,有些学生上课不听讲,下课玩手机,考试自然考一点分。家长一问起,“怎么考这点分?”学生为了逃避责任,就会信口开河,“老师上课太快了”,“老师上课我听不懂”,“老师上课不讲重点,补课才讲”等等。中国家长大部分对自己儿子的话深信不疑的,也不敢去责问老师,只好在旁边发牢骚,说没根据的气话。其实原因还有很多,我也就举几例子说说。

前几年确实有些学校或老师组织学生补课,这也应试教育被逼的,但收费绝对比辅导机构少很多,效果绝对不比辅导机构差。这几年国家抓的紧,公办学校老师很少补课,人们望子成龙,不得不花高价到辅导机构去补。现在没有公办老师补课,辅导机构价格一年比一年高,真是有点高的离谱,我孩子(高二)今年暑假补了20天,就花了我8000多。(记得前几年学校暑假组织补一个月,收费才六七百)

“老师上课不讲重点,补课讲”现在都成为真理一样,不明真相的吃瓜群众,一提到这就气愤填膺。难到老师不讲,还希望自己学生到辅导机构去不成?这些辅导机构都是老师的吗?这些穷老师有财力办辅导机构吗?这个社会真的病的不轻!!!

回答:有不少家长认为有的老师课堂上不讲重点,留着在补课时讲,这种情况是不存在的,因为班级之间要比成绩的,排名次,成绩提高不上去,名次就得排在后面,学校的一些好事就没你事了,所以老师都想尽一切办法让学生学会,不存在不教的情况。

回答:近十年才流行这个说法,应该是起源于校外培训机构。其实是批判普通学校的个别老师在培训机构兼职的情况。我的看法是:

1.不排除个别老师有这种情况发生,其目的是为“校外培训机构”争取一些生源。自己也在其中赚一部分。

2.还有个别老师自己办有周末培训班,为自己拉培训生源。

3.要相信绝大部分老师是敬业尽职的,绝大部分学校和绝大部分老师,也根本不存在“课堂上不讲彻底”,到了培训班“才透彻的讲解”。因此老师能做到这一点是很难很难的。

4.本人就是高中老师,今年已从教32年,一直都是敬业乐业、尽职尽责的。不是说每堂课都是精心备课、精细上课的,但自我感觉对得起“人民教师”“优秀老师”“先进班主任”的这些称号的。

回答:我认为老师课上不讲的事也许有但是极个别的,孩子花钱补课一是因为自己孩子学习差跟不上,二是怕孩子输在起跑线上想让孩子有一个优于其他孩子的成绩考个好学校,我弟弟找了几个退休的高中老师给孩子补课一年就要8万学费,高考成绩也一般,而我们孩子从来没有补过课,只是报了个钢琴班,每个礼拜上俩节课,每节课150,学习成绩与补课的学生也差不多,其实补课对提高成绩起不了多大的作用,很多人都是在盲目补课,你补我也补,是在攀比。

回答:到底有木有,如果你住在老师窝里,或者周围老师多的地方,你就明白了,你们见过车库里面全是教室的配置吗?你们见过悄无声息的从老师家里出来一大群学生吗?你听过一个关着门的车库里面传来讲课声吗?我不是有意要黑老师,我家人就有好多当老师的,我只是觉得这种事真的很多,并且确实是真的,做了就是做了,为啥还装模作样不承认呢?让人觉得很虚伪,不知道内情的觉的说这些都是胡说,如果你知道你觉得应该怎么说呢?就在你眼皮子底下你会怎么看这些事呢?当然了不可能所有老师都是这样干的
,各行各业都有好人坏人,我只是觉的部分老师这种做法确实有点坑人。他们自己在家开设小课堂,你说别的孩子都去补课了,你的孩子呢?去还是不去呢?虽然老师说了不强求
,那么作为家长你觉得怎么做才合适呢?

回答:我想想我们农村的孩子都可怜,怪不得考不出好成绩,上不了好大学,需要高价补课呀(布衣开个玩笑,不必当真)。原来为补课闹翻天,断了家长和老师的情谊。当初兴起时,有位亲戚老师教物理,忙得不亦乐乎。后来禁止补课后收敛了,怕丢饭碗。有时在放长假期间零星搞搞地下工作,平常不敢明目仗胆胡来。不知现在是否还在干革命,有容我有空旁打听一下,求得正解。孩子补课,天地良心,有需要就去补。缺哪儿补哪儿,但是花了钱,出不了成绩居多。归根结底孩子不想学,没主动性,白花了父母的血汗钱。这仇深似海的怨气指向谁,那么老师肯定成了出气筒。我当初我的孩子也补课,花了小钱,孩子不是读书的料。我断然不把辛苦钱往老师口袋里送,又啥意思?老师这个职业具有特殊性,没有爱心,当不好称职老师的。现在老师不好当,管的人太多。上课知识点肯定是讲的,学生有个体差异,接受信息的能力有大有小。那么就会最终导致学生知识技能的差异,家长看到的就是自家小孩成绩如何。孩子的智商具有先天性高低,当然后天可补,补来补去要补得进才有用。家长要一分为二对待尊敬的老师,理性看待高价补课。如果孩子实在不是读书的料,就像我当初小孩一样,顺其自然好。我想说:世间三百六十行,行行出状元!不见得唯有读书高,难道非要死磕到底?

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那个状元是辅导班出来的呢?我们这里的状元学霸都没听说上辅导班啊!你们那里呢?

回答:据我所知,参加补课班的都是中等以下的学生,好成绩一般不补课。那就不明白了,既然同在一个班上课,老师难道只给成绩好的讲重点?一些补课机构别有用心,妖言惑众也就罢了,竟然还真有人相信。

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