问题回答

调查表明:有77.42%的教师明确赞成取消职称,有69.91%的人要求按教龄自然晋升职称。有16.46%的人主张按教育教学业绩晋升职称,也有11.27%的人认为依据工作量确定职称等级,更有1.27%的人主张按学历晋升职称……

回答:以前遇到顽固不化的学生我都会找家长,现在我一般不找了,因为大多现在有这样孩子的家长见了老师或者来到学校更闹腾,只能忍

问题回答:

回答:千万别打骂惩罚批评,小心几天几年后有人录视频打你

回答:熊孩子违反学校的纪律,交给学校领导。

问题描述:

回答:作为一名站讲台近三十年了的老师,工作经验告诉我,家长告诉我,社会告诉:每天按时上课下课,按时完成教学任务,按时参会参培参加搞资料,按时批改规定完成的作业,远离职称,珍爱生命,管好教育好自己的孩子,多陪家人,不计较名利得失,就可以了,其它置之度外。

回答:顽劣是每一个孩子的天性,甚至不可理喻,适度的惩戒教育是必须的,三天不打上房揭瓦,适当的受挫折对以后的成长是有好处的,要不然不学无术,目无尊长,无法无天,甚至承受能力差的一代何以撑起中华民族的未来呢!!!!现阶段中国教育显然进入误区了,老师辛辛苦苦面对五六十个孩子,作为家长的我们面对自己一个孩子时有时都免不了大声训斥甚至大打出手,换位思考一下,老师面对这么多的孩子,适当训斥或者体罚,你道德绑架,老师放任不管,你说老师没有责任心,恶语相向,提出过多苛刻的要求,反问一句,你是否做得很好呢!!!!!

回答:不能管,放任自流,否则,家长让你吃不了兜着走,明哲保身,做个佛系老师。教师买卖证书走后门评职称更累。有人说评职称搞腐败,增加高级指标就不腐败了。从证书开始就买卖了,增加指标只会加重腐败。一个癌细胞不好,难道增加到一百万个癌细胞就好了?2018年职称评定正在进行中……李镇西老师最近搞了一次调查,得出一组数据,不知看了以后,您有什么想法呢?

回答:教师应当鼓励学生,学生捣乱,是学生是优点,有天赋,将来一定会成才,12岁弑母的儿童,你要告诉他家里还有个父亲,人在教室里吃东西,你可以告诉学生,你将来会成为厨师积极的鼓励,而且给学生再提两个菜,再贡献两瓶酒,你要告诉学生,人人是平等的,回家你爸骂你,打你记住,20年后,你再揍他

回答:我遇到好多了,以前生气,现在理都不理!上课睡觉学生怼我,俺爹都不管我你管我?有一学生跟我叫嚣:我给俺爹打电话,你欺负我!俺怕了!一学生怼我,你又不是俺班主任,凭啥管我?多了去,一般情况都是家长的娇纵造成的,所以,明哲保身,听之任之

回答:很简单,让他自生自灭。

好友!对此,你有什么看法呢?欢迎大家畅所欲言,发表自己独到见解。谢谢好友来访和支持!

在学校教育中遇到顽固不化的学生,教师该如何做?

回答:打报告给校领导和家长,请批示如何处置才能让家长满意,学生满意,领导放心。

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