问题回答

问题描述:

如何看待中、小学学校教师进行课外补课的问题?

问题回答:

回答:教师课外补课是有悖师德的行为,也是国家三令五申禁止的,教师补课一旦被查实就要受到教育主管部门的严厉处罚,重者要被开除公职的,为什么还有教师顶风而上呢?其原因如下:

第一,受高收入的驱使,顶风做案。教师补课的收入远远大于工资收入,据说有的教师一天的补课收入就可以超过一个月的工资。

第二,家长的需求,家长想法设法给孩子找老师补课。尽管大家都在骂补课的老师没有师德,不配当老师,可是一旦听说有老师补课,都争着送孩子去,老师不收的甚至还动用各种关系往里送。

第三,教师的低收入也是冒险补课的催化剂。年轻教师的月收入3000元左右,要买房、养孩子等等生活拮据,部分教师铤而走险。

总之,没有需求就不会催生补课行业,大家都不补,补课也就自然没有市场了。

回答:从经济学角度讲:中、小学教师课外补课,由“供需关系”决定。中、小学生,家长有需求,出现了教师课外补课。而教师是供给方,提供服务。现阶段中、小学教学——大班额,教者不管多么负责,也不能完全做到因材施教。而学生之间确实存在个体差异,可能出现“上等生吃不饱,中等吃正好,下等生吃不了”的现象。现在人们生活富裕了,部分家庭有余钱,对孩子有了期许或期许很高,必将釆取相应措施,如培养孩子特长,优秀的孩子更上层楼,差生补“差”等等,于是出现了“需求”。个人认为:教育主管部门、学校、社会应各尽其职、各负其责。如教育主管部门、学校要抓住“常规教学”不放,抓“紧”,抓“实”,从课堂要成绩、要成果。学校要抓好校风、师德、师风、学风建设,坚决、严肃处理有违师德的老师。八小时以外,交给家长、社会,学校不能包办一切,也包办不了。教育行政部门不能用行政命令“一刀切”,如留多少作业,几点上学、放学。个人观点,供大家参考!

回答:谢邀!

教师补课本来是供求关系问题,如今众说纷纭成了社会问题,成了群起而攻之的师德缺失事件,很难对这种现象做一个简单的评判,那些谴责教师补课现象的声音,大多发自教师补课对象、甚至求着老师补课的家长。

为什么此现象屡禁不止,还有愈演愈烈之势?

1.这是考试指挥棒导致的结果。无论中考高考还是特长培训考级,好像都影响着孩子的未来,而现在的孩子学习环境优越程度已达到历史最高水平,孩子们之间课上拼实力已经成胶着状态,为拉开和别人家孩子的距离,不少家长开始把“宝”压在课外。

2.部分教师“逐利”意识所致。补课收入高已经是人所共知的事实,原来补课确实是“补”,课余捞点儿外快老师会沾沾自喜,渐渐地大家都参与补课,相互之间谁也不因此羞惭了,钱多才是爷!补课收入🆚工资高,劳动量却比上课小,于是索性把“师德”装进口袋,该课上讲的内容偏要补习班上讲,变相强迫学生花钱补课。

3.学生家长推波助澜。有些老师本来没补课,可有学生家长投机取巧,私下联系老师、学生家长,主动把孩子送去补习,一方面给孩子吃小灶,另一方面变相给老师送礼,让老师偏爱一下自己的孩子。久之把老师胃口喂大了,尾大不掉。

4.有关惩戒机制存在漏洞。目前“严禁”补课的规定貌似很严厉,但在执行、惩处力度上存在着责任不明监督机制不健全的问题,而且“不允许晋职称”等规定看似严厉,其实和补课收入比不值一提,如果一旦发现,罚他个倾家荡产,剥夺其某些权利或者在诚信记录方面做文章,对主管部门和监管机构严厉追则,睁一只眼闭一只眼、不痛不痒的情况或许会有所好转。

5.就目前的教育体制和中高考制度来看,课外补课确实有很大市场。请主管部门领导去研究一下中考高考一系列所谓改革文件吧,即使是大学文化层次的家长也很难能较好领会,需要求助于专业机构,普通百姓根本搞不明白,也不会操作。改革后的考试制度和人为区分阶级还是为了表示设计改革方案人士高深呢?

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教师补课本来是供求关系问题,如今众说纷纭成了社会问题,成了群起而攻之的师德缺失事件,很难对这种现象做一个简单的评判,那些谴责教师补课现象的声音,大多发自教师补课对象、甚至求着老师补课的家长。
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很同意那句话,存在即合理。一件事物的产生必然有其原因。二十年前我们那个年代怎么就没有补课的呢?

一是没有必要,不上学可以种地可以打工,家长可不像现在这么焦虑。再有,我记得我的老师当时家里都种着好几亩地,有时候赶荒赶上了,我们还得排着小队去帮忙收玉米,也没时间想着做副业。

二是穷,穿件新衣服都得等到过年的时代,哪有闲钱让我们去补课。

现在生活好了,社会风气变了,人的思想也变了。电视剧虎妈猫爸里面家长为了一个小学疯狂的让孩子上各种补习班,这个渠道那个渠道的。现在的家长也重视孩子的学习了,主要是不想他们长大了从事体力劳动,所以想在文化课学习上拔得头筹。家长的时间都用去赚钱了,自己没时间陪孩子学习,有些家长也确实陪不了,然后用赚来的钱再去报辅导班。很多家长为了孩子得到老师的重视,专门上门找老师,自然而然老师补课的就多了。

其实不管是出于何种原因补课,现在政策上三令五申禁止老师有偿补课,最终还是想让教师专注于教学事业。但是效果并不显著,这也反映了我们教育中的问题,教育真的公平吗?我们现在实现素质教育了吗?这样的教育让家长孩子老师各方面轻松了吗?

回答:首先要弄清补课的需求:一是家长需求,怕自己的子女成绩上不去,将来孩子前途堪忧,不惜重金找补。二是现行教育制度的需求,现在大、中学名校的入学门槛高,使各中小学老师都在为学生考取名校而拼博,甚至学校为老师的评奖、晋级、评先制定苛刻条件,老师去补课也是无奈之举。三、校外数学培训机构需求,他们属于民间自办,需要大量生源为他们补充收入。于是补课就成了当今社会的一大现象。四、极少数教师利益熏心,为了自己,却败坏了教师形象。但是,这种补课现象还必须生存下去!只不过需要建章立规,广大学生需要补课,但要在正规的学校老师的教学下去补充完善知识,老师应该发扬义务奉献的精神,去认真辅导学生,不能收费,教育主管部门和学校应该加强管理,对贡献大的教师记录在案,给予奖励或补贴,提高老师待遇。同时要严厉查处校外机构和教师的补课行为,堵住以补课为名的谋利行为,还教育一片圣洁之地!

回答:老师在骗钱。就一个原因。

回答:暴利下给学生补课,是失去了为人师表的内衣!

回答:我是老师。我不参加课外补课是因为我没有精力。每天上班忙的不停,好容易下班,恨不得马上休息,还补课?!我不反对别的老师课外补课,只要人家有精力,付出了劳动,为什么不能换点儿酬劳?前提是别在该工作的时候懈怠,成为那种课上不讲课下讲的老师,更不要不要脸的去诱导,逼迫自己的学生去找自己补课,甚至排斥和打击不补课学生!

回答:补课自由交易

回答:教师一个月的工资是很难养家糊口的,尤其是现在90一代,在物价高房价高的年代靠一个月两千多的工资怎么去实现买车买房呢?当然个人觉得只要你在课堂上讲了该讲的知识点,课后补习也是可以理解的,因为很多家长在学生放学后都还没下班,这个时候光靠爷爷奶奶接送,没人帮助孩子辅导作业,所以才有了这个产业

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